按比分配检验（按比分配法）

本文目录一览：

• 1、《比的应用》教学设计
• 2、一条路全长24千米,分为上坡和下坡两段,车甫走两段路的速度比是2:3走...
• 3、《简单按比例分配》小学数学教案

《比的应用》教学设计

比的应用教案 篇1 教学目标 使学生进一步认识按比例分配应用维他命和按比例分配应用题的特征和解题思路，能应用比的知识解答相关应用题。进一步提高学生分析、推理等思维能力和应用比的知识解决问题的能力。

六年级上册《比的应用》教案1 教学分析： 按比例分配的练习。 学情分析： 已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。

这节课我们和小朋友一起来学习求一个数比另一个数多几的应用题。（板书课题）探究新知，理解算理。

一条路全长24千米,分为上坡和下坡两段,车甫走两段路的速度比是2:3走...

上坡路的长度是12×1/（1+2+3）=2千米所以上坡用时为2÷3=2/3小时所以全程用时为2/3÷［5/（5+4+3）］=8/5小时=1小时36分。 你在写算式时，1/（1+2+3）就是写成分子是1，分母是1+2+3。

x/5）*5/4小时，下坡用时（x/5）*6/4小时，于是，x+2x+3x=20，x=20/6=10/3（上坡的路程，千米），[（10/3）/5]（1+5/4+6/4）=（100/75）*15/4=5（小时），他走完全程需5小时。

解：路程全长50千米，各路段比试3：2：1，则 平路为10*3/6=5千米，上坡为10*2/6=10/3千米，下坡为10*1/6=5/3千米。

由路程比，和总路程，可得出上坡，平路，下坡路程分别为116千米。

《简单按比例分配》小学数学教案

1、【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

2、【 #三年级# 导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。

3、《分一分》经典教案 篇1 教学内容： 北师大版小学数学三年级（下册...理解分数的意义，会读，会写简单的分数 教学准备： 水彩笔、直尺、正方形...按分数涂色。 设计意图：在活动中学数学。

4、以下是我帮大家整理的大班数学教案《平均分配》，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班数学教案《平均分配》1 教学目标 经历把一些物体平均分配的活动过程，体会平均分配的含义。

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